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职业教育校企合作中的知识转移过
08-30
职业教育校企合作机制创新的实践
08-23
职业技术教育与统筹城乡发展关系
试论高职教育社会服务能力的培育
08-20
实践取向的西部农村职业教育发展
浅论高职教育工学结合中需要厘清
08-19
煤炭行业职工继续教育的现状分析
高职院校教学质量监控视点转变分
08-18
高职院校计算机专业课程设置与就
高职高专校企深度合作模式创新研
对高职院校学生人文教育的几点思
PBL教学模式在高职院校教学中的应
08-17
高职装饰艺术设计实训教学与学生
08-12
党课教学中的批判思维教育
08-10
当前我国高职生人文素养培养谈
冲破学历教育束缚回归职业教育本
高职教育培养目标定位与实现策略
07-27
中世纪大学学术职业的变化
07-25
高职院校教育成本结构的回归分析
07-23
搭建活动平台促进教师专业成长
07-14
中职学校文化课教师反学校文化的
07-10
关于中职生如何奠基人生方向的思
07-03
关于改善高职生学习动力的探讨
高职高专实践动手能力培养探究
07-02
中等职业教育与普通高中教育非货
06-29
以就业为导向的高职兼职教师队伍
06-26
休闲教育与和谐人格的培养
完善军队院校继续教育的几点思考
06-25
试论我国农民素质教育的主要对策
高职院校继续教育模式研究与探索
城乡统筹背景下职业教育评价体系
论高等职业教育与区域经济的互动
06-24
高职院校学风建设问题研究
高职院校行业兼职教师队伍的建设
俱乐部运作模式下大学生创新能力
06-19
高职院校创业教育大学生就业的现
高等职业教育订单式人才培养模式
高职学生素质教育培育体系的构建
06-13
职业教育区域竞争优势的路径研究
06-08
我国职业教育之生源衔接研究——
06-07
职业教育教育类型社会公平与人本
成人职业教育教学改革现状及发展
06-06
基于职业能力培养的高等职业高专
06-05
以市场为导向的高等职业教育课程
05-21
谈高职院校师资队伍建设问题对策
05-18
高职教育实践教学质量保障体系构
国外女性职业与技术教育的发展
05-13
高职应用型人力质量不仅止于技能
05-11
高职学生人文素质现状的调查与分
高职毕业生就业难的原因及对策分
网络教学资源建设之内容分析法探
05-07
总装师团职领导干部军民融合式培
04-30
中国与美国海军继续医学教育的对
中国教育培训业市场化发展探究—
04-29
职业教育服务新农村建设的思路
加强远程教育教学督导优化评价机
现代远程教育中网络课程交互性分
乌干达军事教育之亮点与启示
论技工院校学习型教师队伍创建
04-28
培训教育项目中的课程开发与设置
高技能人才培养深圳高训中心管理
04-27
高职软件人才在校企合作中三种属
部队通用装备保障人才培训建设研
设置“职业教育硕士”专业学位的
04-23
对专业学位研究生教育与职业任职
04-20
基于绩效技术的中等职业教师教育
04-18
浙江金融职业学院银领学院文化订
04-10
关于本市发展中等职业技术教育的
03-31
重庆职业教育城乡统筹发展理论研
03-25
中等职业教育中的创新问题研究
03-19
企业参与高职教育发展的模式选择
03-18
加拿大BCIT职业教育的成功因素探
03-17
国外企业参与高等职业教育的经验
对加拿大职业教育特点的研究与思
03-16
论远程职业教育与新农村建设的协
03-15
城乡教育一体化实践与返乡农民工
03-14
远程教育教学基地管理方式的探索
03-13
浅谈军事任职教育中的管理和谐问
03-12
高校成人教育与职业教育横向沟通
03-10
完善高职创业教育机制的探讨
03-02
高等职业教育有效助推城乡教育统
02-27
北部湾经济区建设人才需求与高职
CBE教学模式在高职工科教学中的应
以行业标准为导向的高职英语类专
02-26
培养高职生积极心理素质的策略
基于校企共同体背景下的高职课程
基于双核心能力培养的高职课程考
高职特色思政理论课考核体系的构
数字化图像教学在超声诊断教学中
02-25
《高级助产》精品课程对提高学生
02-24
经管专业学生职业道德认知的实证
02-11
论角色扮演对培养历史思维的作用
01-28
大学生排斥大众化职业的教育责任
01-23
从教师发展的视角反思备课
01-04
高职学院农学专业学生实践技能培
12-07
资源共享型实践教学体系建设研究
11-23
抓住社会转型发展变化的机遇促进
在任职教育中实施专题式教学的探
远程继续教育教学管理模式研究
以继续教育助力渔业可持续发展
11-20